【榜樣在身邊】青島為明學校小學部“弘揚雷鋒精神 爭做新時代好隊員”之優(yōu)秀雷鋒中隊篇
雷鋒--這個用青春來凝結(jié)，以熱血鑄成的名字，在信息瞬息萬變，科技日新月異，經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，依然在我校小學生的心中熠熠閃爍，三月份的“學習雷鋒月”雖然過去了，但是雷鋒精神依然在我們的學習生活中占據(jù)著不可替代、不可動搖的的地位。他的精神依然是當代倡導的社會主義榮辱觀和先進文化的重要內(nèi)涵。因此，在學習和生活中我們將雷鋒精神一直學習并踐行下去。
優(yōu)質(zhì)一（1）中隊雷鋒事跡：
新學期開學前期，青島為明學校小學101班部分家長跟學生組織前往青島西海岸新區(qū)東方聾兒語訓中心進行探望，并給孩子們帶去了衣物、米、面、雞蛋、花生油、牛奶、水果等生活用品。
青島西海岸新區(qū)東方聾兒語訓中心，是一所專門教聾兒、自閉癥兒童和智力殘疾孩子學說話、學知識的康復學校，本次活動旨在讓我們的孩子們從小通過參加這些公益活動，樹立良好的價值觀，珍惜自己美好的幸福生活，讓自己的一份愛心和力量去影響更多的人去關(guān)愛這些需要幫助的群體。
哈佛一（3）中隊雷鋒事跡：
三月學雷鋒月馬上就要過去，但在哈佛103班的每一位少先隊員心中卻認為：每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。
我們中隊先后開展了“我心中的祖國”、 “畫一畫心中的媽媽”“我?guī)蛬寢屪黾覄?rdquo;“地球小衛(wèi)士” 等主題隊活動。在學生中開展了“爭做小雷鋒”等活動，更是形成了同學之間講紀律、愛學習，團結(jié)互助，積極向上的良好氛圍。同學們的精神面貌煥然一新，思想上也有了很大改變，優(yōu)秀生主動幫助那些學習有困難的同學，使全班形成了一種關(guān)愛、互助、積極學習的良好氛圍。
雷鋒精神這顆種子，深深埋在了哈佛103班全體同學的心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長！
優(yōu)質(zhì)二（4）中隊雷鋒事跡：
三月，我們204中隊全體隊員積極倡導和實踐熱愛集體、助人為樂的奉獻，在中隊開展了形式多樣的學雷鋒活動，從而形成人人講雷鋒，人人學雷鋒，人人做雷鋒的良好氛圍。
204中隊的36位小雷鋒，一個個在用行動踐行著雷鋒精神。將助人為樂、默默奉獻的精神帶到校園的每一個角落。
哈佛二（1）中隊雷鋒事跡
陽光溫暖的三月迎來了哈佛201班第二個雷鋒精神學習日。在三月八日也是婦女節(jié)當天，哈佛201班23個孩子坐正姿勢、認真學習班主任代老師的精彩講解。“雷鋒是誰？雷鋒精神是什么？我們身邊的活雷鋒在哪里 ?”一節(jié)生動有趣的班會課帶領(lǐng)大家學習了什么是雷鋒精神。孩子們精神抖擻，認真專注，仿佛被激活了某種意識一般。急切地想要為身邊的人做些什么？他們課下主動幫助同學系鞋帶，照顧小弟弟過石階，同學之間互幫互助，在有限的時間內(nèi)全班出動撿垃圾，讓美麗的校園變得更加美麗。除此之外，還在校園外做雷鋒精神的小小宣傳員。把雷鋒精神宣傳給家人聽、給朋友聽。我班相墨軒、隋思齊、陳瑞堯主動為自己的小區(qū)種樹。他們認為植樹能造福人類，讓地球變得更美麗。我班郝翌汀、姜芊彤主動幫助媽媽做家務活。她們認為媽媽很累，自己要承擔起家庭一員的責任。還有很多的孩子做著力所能及的事。比如：敬老院看望老人，幫助老人過馬路，照顧小弟弟小妹妹……他們不邀功、不嫌棄勞動帶來的勞累，沒有一絲怨言。仿佛雷鋒已在他們身邊。
相信通過這次活動，孩子們成長了很多，也明白了很多。雷鋒精神的種子已在孩子們心中深根發(fā)芽，他們始終記著予人玫瑰，手有余香。我相信哈佛201班孩子還會有更多、更美的故事等著我們挖掘、享受……
優(yōu)質(zhì)三（5）中隊雷鋒事跡：
我們?nèi)昙壩灏嗍撬`班，我們向水滴學習的方面很多，水滴石穿的堅持，水到渠成的團結(jié)，以及水的無私奉獻！這就要求同學們熱愛生活,追求進步,營造了一個“團結(jié)互助、活潑進取、求真務實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍;這是一個熱愛學習的班集體,同學們勤于思考,熱衷于參加課堂討論和各種有益的活動,形成了“勤學,好問,慎思,明辨,篤行”的良好學風;這是一個積極向上雷鋒式的班集體,同學們以雷鋒叔叔為榜樣,互幫互助;這是一個團結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體,老師與同學們互相關(guān)愛,經(jīng)過幾年的融合,已經(jīng)成為一個相親相愛、密不可分的大家庭;這是一個健康活潑的班集體！
同學們以雷鋒叔叔為榜樣,經(jīng)常在校內(nèi)外做好人好事。尤其是在學雷鋒活動中,同學們積極響應號召,采用各種形式了解雷鋒,學習雷鋒,雷鋒精神在該班得到了傳承,班上涌現(xiàn)出了許許多多的好人好事,互幫互助的現(xiàn)象隨處可見,同學之間多了文明和團結(jié),集體榮譽感增強了,違反紀律的現(xiàn)象也減少了許多,班干部能起好帶頭示范作用,他們還自覺分成小組,每天中午安排小組到校園內(nèi)撿拾垃圾。他們呼吁:“讓我們從小事做起,從現(xiàn)在做起,讓雷鋒精神永放光芒,讓校園處處盛放雷鋒之花!”
優(yōu)質(zhì)四（2）中隊雷鋒事跡：
立足校內(nèi)，服務社會，優(yōu)質(zhì)402中隊學雷鋒活動碩果累累。
中隊精心設計了班級學雷鋒的組織形式——“一幫一”互助組，學習上的互助，行為習慣的互助，生活上的互助。這項活動的開展使學生都不同程度地獲得了進步，并且越來越多的學生積極參加到這項活動中來。雷鋒精神不只在校園里，3月17日我們還來到了“為明林”進行了植樹活動，為祖國添一片綠色。雷鋒精神還在社區(qū)里，那是一個周五，當天風很大，路上一位拾荒老人的紙殼被一陣風刮跑了，賢恩同學馬上跑過去幫忙撿回來；之后，碰見一位媽媽想推著寶寶從扶梯下樓，這時他連忙幫著抬推車的前輪，幫車子找到平衡，保護寶寶的安全。崔瀟涵同學用自己的壓歲錢，和爸爸媽媽一起資助一個家庭困難的小姐姐在學校的午餐費用。孫靖濤同學在小區(qū)遛彎的時候還把亂丟的鵝卵石恢復到原來的位置?，F(xiàn)在，學雷鋒已經(jīng)成為每一個學生的一種習慣和品格，學雷鋒活動已經(jīng)成為班級經(jīng)常性的行為。公交車上讓座，為小朋友撿球，幫助媽媽干家務……
雷鋒精神這顆種子，深深埋在了蒲公英班全體同學各自的心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長！
哈佛四（2）中隊雷鋒事跡：
三月，是學雷鋒活動月，在月初，中隊召開了“學雷鋒活動”總動員主題班隊會，全班學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在身邊開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。
我們緊緊圍繞學雷鋒月積極開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：
一、 “互幫互助”展風采。
為了把遠、大、空的典型轉(zhuǎn)化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效，我們班開展了“互幫互助”的活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調(diào)動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質(zhì)。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。
二、身邊雷鋒我發(fā)現(xiàn)
每天晨會時間，中隊隊員們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒。令人想象不到的是大家在這些同學身上發(fā)現(xiàn)的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。這些行為已經(jīng)成為我們哈佛402中隊的幾乎每個人的一種習慣。
哈佛四（3）中隊雷鋒事跡：
陽春三月，太陽高照，學校開展了“學雷鋒活動”主題班隊會。提起雷鋒同志，同學們毫不陌生，有的唱起了“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”；有的背誦《雷鋒日記》的名句：如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？；有的朗讀“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的俗語；有的想起了毛澤東同志的題詞“向雷鋒同志學習”。
我們哈佛403中隊緊緊圍繞這個主題，積極開展了各種活動。主要有以下幾點：
一 、樹立以雷鋒叔叔為榜樣的思想
利用班會和晨會的時間，積極開展自評與互評，說出自己的優(yōu)點與缺點，并且制定改進措施，讓自己快速成長。
在班級的圖書角添置有關(guān)雷鋒的書籍供學生閱讀，以此來帶動學生走近雷鋒，了解雷鋒的平凡事跡和偉大精神，并以班級為單位，成立了“學雷鋒”小組，自發(fā)交流自己的想法與行動。
二、踐行以雷鋒叔叔為榜樣的精神
在日常的節(jié)假日過程中，鼓勵大家?guī)椭改缸鲎约毫λ芗暗氖虑椋热鐜椭改赶赐胂床俗鲲?，或者給他們捶捶背、洗洗腳減輕他們的辛苦?；蛘邘椭鐓^(qū)的清潔人員撿撿垃圾，維護環(huán)境，通過這幾次活動的開展，孩子們明白了做好事是一件讓自己快樂，也讓別人高興地事情。
“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。我們哈佛403中隊將身體力行，認真實踐，把雷鋒精神傳承并發(fā)揚光大，樂善好施，心存芬芳！
優(yōu)質(zhì)五（2）中隊雷鋒事跡：
“學習雷鋒好榜樣……”當這首歌在502班唱響時，正值陽春三月“學習雷鋒月”。我們利用班會再次了解了雷鋒同志的生平，學習了雷鋒事跡，高唱了《學習雷鋒好榜樣》這首歌。當歌聲響起時，一股豪情在胸懷中涌動。這首歌代表人們對雷鋒這位普通而又偉大的人的懷念。借著雷鋒月啟動學雷鋒做好事契機。502中隊利用班會課加強這方面的教育。開展“我是班級小主人”主題班會。書寫了《我的好媽媽》的作文，表達自己對媽媽的感恩和熱愛。在開完“學雷鋒主題班會”后，他們更是把每周堅持幫家里做家務常態(tài)化。
同學們幫助辦公室打掃衛(wèi)生，幫助年級組搬運衛(wèi)生用品。車林峰同學的學習一直名列前茅，能夠認真完成家庭作業(yè)，主動進行“三個一”讀書活動，堅持“趣味英語”打卡，長期擔任班里綠植養(yǎng)護工作，按時給綠植澆水，修剪。有時也為班級外，走廊里的綠植澆澆水。長期堅持，效果凸顯。王瓊鶴擔任英語課代表任勞任怨，早讀能主動帶領(lǐng)同學們讀英語，英語作業(yè)也及時收交，管理學生很嚴格。李雨澤是個新生，學習認真，做事也很樸實踏實，班級衛(wèi)生有哪點不好，就主動去打掃，有值日生沒有來的話，他就主動承擔起那位值日生的工作。班里“學習雷鋒”事跡突出的還有辛思維、楊若涵、劉明申、牛浩屹、王浩軒、王濟帆等同學，“一木不成林，三木才是森”我們將會繼續(xù)努力，讓學習雷鋒成為我們班的好習慣，讓學雷鋒，做好事，在為明蔚然成風。
哈佛五（1）中隊雷鋒事跡：
H501班是一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。更是一個充滿自信、知難而進、永?；盍Φ募w。班風正、學風濃，而且隊員們之間團結(jié)協(xié)作，凝成一股力爭上游的繩，深受學校師生的好評。
三月，我們中隊全體隊員積極倡導和實踐熱愛集體、助人為樂的奉獻精神，在中隊開展了形式多樣的學雷鋒活動，從而形成人人講雷鋒，人人學雷鋒，人人做雷鋒的良好氛圍。
在收集雷鋒的名言、警句、故事的活動中知雷鋒、愛雷鋒。雷鋒這個人的名字對于五年級的少先隊員們來說并不陌生，但為了讓他們更深刻的理解雷鋒精神，隊員們利用課余時間去收集關(guān)于雷鋒的名言警句并背誦。在開隊會時他們個個精神飽滿的將自己熟記于心的名言警句背誦出來，并激勵自己做雷鋒少年。
在“向雷鋒學習”的主題隊會上，金明姝、羅仲煊等隊員將自己收集的雷鋒故事講給大家聽。隊員們聽著雷鋒那些艱苦樸素的故事，一雙雙眼睛里都閃著亮晶晶的淚花。在我們進行宣誓：“向雷鋒學習”時，每個孩子的臉上都是信心和努力的決心。我們又繼續(xù)傳承雷鋒精神，集體學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》，孩子們深深地被“學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，克己為人是模范，共產(chǎn)主義品德多高尚，共產(chǎn)主義品德多高尚!”所感動，所感染。隊員們還討論如何做個艱苦樸素的好孩子，在熱情的交流討論中一致達成H501中隊守則：少吃一袋零食，少扔一個鉛筆頭，少穿一件新衣服，多攢零花錢買本課外閱讀書，多節(jié)省文具，多為爸爸媽媽做些力所能及的家務。雷鋒精神永遠在我們心中。我們要繼續(xù)團結(jié)、努力，為身邊的人多做好事。
此次“學雷鋒”系列活動中，各中隊積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，增強了集體榮譽感。各中隊發(fā)揚了雷鋒的釘子精神和助人為樂的精神，把雷鋒精神這顆種子，深深埋在心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽不斷長大!
