【喜報】青島為明學校獲評青島市中小學智慧校園建設(shè)應(yīng)用特色學校
近日，青島市教育局組織的“2024年青島市中小學智慧校園建設(shè)應(yīng)用特色學?！痹u選活動結(jié)果公布，憑借突出的成果，青島為明學校獲評成為“青島市智慧校園建設(shè)應(yīng)用特色學?！?。
同時，《智慧教育信息化助力學生心理防護體系建設(shè)》(蔡永峰)，《點亮學生閱讀滿天星光——互聯(lián)網(wǎng)+智慧閱讀服務(wù)體系》(馬曉榮、郭鑫、王曉燕、王蔭玲)兩項案例獲評2024年青島市智慧教育優(yōu)秀案例。
自2019年起，青島為明學校依托集團“智慧為明”平臺，圍繞蜂云平臺教學質(zhì)量管理閉環(huán)模型，通過全場景的大數(shù)據(jù)采集，深挖數(shù)據(jù)價值。創(chuàng)建了以學生和教師為核心的評價體系，創(chuàng)新為明新課堂教學模式，幫助學校提升學、教、研、管、評的精準性和有效性，推動管理決策從主觀化走向科學化，實現(xiàn)數(shù)據(jù)賦能減負增效，讓校園管理更加智慧化、人文化、精準化。
一
數(shù)據(jù)驅(qū)動，管理躍升新高度
青島為明學校全力構(gòu)建“智慧為明”智慧校園大數(shù)據(jù)平臺，它如同一座強大的“智慧引擎”，通過智能算法與數(shù)據(jù)分析模型，學校管理團隊得以實時、精準地掌握校園運行脈搏。無論是教學資源的調(diào)配優(yōu)化，還是學生個性化培養(yǎng)方案的制定，都有了科學翔實的數(shù)據(jù)依據(jù)。
學校的質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)如同一臺精準的“學業(yè)導(dǎo)航儀”，實現(xiàn)了學校教學質(zhì)量監(jiān)測和診斷支撐，以教學質(zhì)量提升為目標，基于學生學業(yè)發(fā)展，通過對多種教學場景的數(shù)據(jù)采集、匯聚、跟蹤、統(tǒng)計和分析，讓學生發(fā)展、教師教學過程質(zhì)量清晰可見，為命題質(zhì)量反饋、教學質(zhì)量提升和科學管理評價提供數(shù)據(jù)利器。
二
融合創(chuàng)新，課堂煥發(fā)生機活力
教室里，一場深刻的教學變革正在悄然發(fā)生。智慧教學工具成為老師們手中的 “魔法棒”，多媒體互動課件、在線教學平臺等讓知識的傳授不再局限于傳統(tǒng)方式。生動的動畫演示、實時的互動交流，讓每一堂課都仿佛是一場奇妙的知識之旅。而跨學科融合課程的開展，更是打破了學科界限的“壁壘”。
在教學中，利用考試講評報告及錯題講評PPT，設(shè)計個性化的分層項目教學和個性化堂清，確保每位學生都能在課堂上取得實質(zhì)性的進步。同時，老師以學生錯題本為重要參考，通過深入分析每位學生的錯題情況，為每位學生量身定制個性化輔導(dǎo)計劃和強化練習，實現(xiàn)“一生一案”的精準教學，讓學生真正掌握和理解知識點，提高學生學習的自主性。
三
AI賦能，培育未來創(chuàng)新之星
迎著人工智能的時代東風，青島為明學校精心鋪設(shè)了一條人工智能教育的“星光大道”。從人工智能普及課的啟蒙，到機器人和編程社團的實踐探索，再到人工智能競賽的激情挑戰(zhàn)，學生們在AI的奇妙世界里盡情遨游。校內(nèi)的人工智能實驗室配備了先進的設(shè)備與軟件資源，為學生提供了充足的實踐空間與創(chuàng)新平臺。在這里，一個個充滿奇思妙想的AI項目如雨后春筍般涌現(xiàn)，一顆顆未來創(chuàng)新之星正冉冉升起。學校也獲批成為“中央電教館人工智能課程”規(guī)模化應(yīng)用試點校。
作為山東省首批人工智能教育試點學校，學校一直堅持在課程中培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，積極組織學生參加各級人工智能競賽，在競賽中磨礪，在磨礪中提升。在教育部白名單賽事中,2022年收獲國家省市區(qū)各級競賽獎項近200個，2023年，收獲國家級獎項9個，各級獎項228個。2024年，已收獲國家級獎項13個，各級獎項200余個，學校多次被評為國際青少年編程競賽“優(yōu)秀組織單位金獎”。
四
科研引領(lǐng)，智慧校園持續(xù)生長
加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型，學校走出了智慧校園發(fā)展的新路徑。學校大力搭建集觀課、評課、備課于一體的智慧教研平臺，教師們借助這一平臺，跨越時空限制，開展深度教研交流。在教研活動中，通過質(zhì)量分析系統(tǒng)，老師們深入分析各年級、班級的錯題情況，提升集體研備的效率及教學目標的精準性。
借助觀評課系統(tǒng)收集教師觀評課數(shù)據(jù)，對課堂質(zhì)效進行評估與跟蹤，提供課堂教學行為診斷數(shù)據(jù)，幫助教師及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提升課堂教學能力和效果。“觀評課”系統(tǒng)應(yīng)用積淀了大量的課堂行為數(shù)據(jù)，讓學校和教師及時掌握課堂教學質(zhì)量的變化，推動課堂質(zhì)效提升與教師專業(yè)發(fā)展。以數(shù)據(jù)為驅(qū)動，通過精準分析與持續(xù)跟蹤，促進教師課堂教學效果提升，形成了青島為明學校獨特的數(shù)字化觀評課模式。
五
精準評價，護航學生全面成長
在教育評價改革的道路上，青島為明學校借助大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)，構(gòu)建起一套全面、精準、動態(tài)的數(shù)字化智能評價體系。該體系不再局限于單一的考試成績，而是從學生入校起，建立個人專屬檔案，包含學生畫像、家庭畫像、心理健康狀況、學習成績情況、思想品德、潛能發(fā)展等，即“一生一案”，從學業(yè)、德育、活動、心理等全方位動態(tài)查看學生的成長軌跡，對學生進行綜合評價。通過數(shù)據(jù)采集與分析，為每個學生繪制獨一無二的成長畫像，讓教師能夠精準把握學生的優(yōu)勢與不足，從而制定更加個性化的教育輔導(dǎo)方案。家長也能通過手機端實時了解孩子在校的全面表現(xiàn)，實現(xiàn)家校共育的緊密配合。數(shù)字化智能評價體系的應(yīng)用，如同為學生的成長之路點亮了一盞明燈，引導(dǎo)他們在全面發(fā)展的道路上穩(wěn)步前行。
六
智能管控，校園生活便捷安心
智慧管理平臺猶如一位貼心的“校園管家”全方位覆蓋校園生活的各個角落。智能選排課系統(tǒng)根據(jù)學生興趣特長與學業(yè)需求，一鍵生成個性化課程表，讓學習安排更加科學合理。智慧門禁考勤系統(tǒng)運用人臉識別技術(shù)，將考勤、請假、門禁等軟件系統(tǒng)與校門刷臉機硬件設(shè)備深度融合，分時段管理校內(nèi)人員進出，保護校內(nèi)師生安全。
而我校獨有的為明SMILE心理防護體系，不僅關(guān)注學生的身體健康，更聚焦于心理健康。通過在線心理測評、智能預(yù)警與心理咨詢服務(wù)的無縫銜接，從入學就把學生納入心理健康防護體系，創(chuàng)建心理檔案跟蹤流程，實現(xiàn)對學生身心動態(tài)持續(xù)跟蹤、過程監(jiān)控、精準甄別、及時干預(yù)和有效評估。提升學生的心理健康水平，為學生成長保駕護航，助力學生微笑著邁向美好明天。
榮獲青島市智慧校園建設(shè)應(yīng)用特色學校稱號，是青島為明學校在智慧教育征程中的一座重要里程碑。展望新的十年，我們信心滿滿，學校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神，深化智慧校園建設(shè)應(yīng)用，讓智慧之光普照校園的每一寸土地，為培育適應(yīng)新時代需求的創(chuàng)新型人才而不懈努力，書寫更加輝煌燦爛的教育華章！
