學部動態(tài)

古語有云：謀定而后動，篤行而致遠。做好充分的規(guī)劃才能更好地助力人生。青島為明學校一直秉持著 “為每個孩子發(fā)展提供適合的教育，對孩子一生負責” 的理念，堅持為每一位同學打造個性化的成長路徑。
為了進一步培養(yǎng)中學生對未來發(fā)展的規(guī)劃意識、自我規(guī)劃與發(fā)展的能力，更好地落實立德樹人根本任務，青島為明學校高中部堅持根據(jù)同學們的性格特點、興趣愛好和學業(yè)情況，量身定制專屬的成長方案，用系統(tǒng)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃課程為未來的人生打下堅實的基礎。在青島為明學校建校十周年校慶周活動期間，10月23日上午，青島為明學校高中部進行了特色職業(yè)生涯規(guī)劃課程匯報展示。
青島為明學校高中部將“一生一導師”、“一生一方案”、“一生一課表”和“一生一作業(yè)”的教育模式貫穿到學生培養(yǎng)的全過程。本次職業(yè)生涯規(guī)劃課由高中部于雯老師組織主持，于雯老師帶領學生們通過做霍蘭德職業(yè)興趣測試，從行業(yè)廣度認識、職業(yè)深度剖析和職業(yè)發(fā)展動態(tài)追蹤三個方面做出實驗數(shù)據(jù)，為學生們了解自己的職業(yè)傾向提供了重要參考。考慮到當今行業(yè)動態(tài)的飛速發(fā)展，在本此展示課中，主要展示了三種職業(yè)研究和體驗的成果。
“智”嬴未來
——AI智能工程師職業(yè)體驗
人工智能是當下的熱潮，隨著AI技術的廣泛應用，對AI工程師的需求不斷增加，社會也提供了高需求、高薪資和職業(yè)成長機會。學生們對AI人工智能更是興趣滿滿。AI小組成員向我們介紹了AI工程師在科技、醫(yī)療、金融、制造、交通等多個行業(yè)工作，職業(yè)前景極為廣闊。
AI智能工程師的職業(yè)體驗是豐富而具有挑戰(zhàn)性的，能夠很好地激勵學生不斷學習科學文化知識，投身社會建設中。
“慧”嬴未來
——大數(shù)據(jù)分析師職業(yè)體驗
隨著人工智能等技術的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)作為技術基礎，其重要性日益凸顯。老師的教學、學生的學習統(tǒng)統(tǒng)需要大數(shù)據(jù)做支撐。小組成員發(fā)現(xiàn)無論是校內還是校外，大數(shù)據(jù)無處不在，對自己的生活產生著深刻的影響，因此對此職業(yè)好奇心爆棚，做了許多的調查分析，發(fā)現(xiàn)做一名合格的大數(shù)據(jù)處理師所面臨的挑戰(zhàn)非常多，不僅要處理和分析海量數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的質量和安全，以及將復雜的數(shù)據(jù)分析結果等等，他們還需要掌握大量的技術與工具。但學生們雖認識到前路坎坷重重，但仍信心滿滿去嘗試，讓我們看到了為明學子不服輸、不放棄的勇氣。
“能”嬴未來
——新能源研究師職業(yè)體驗
新能源小組成員向大家講到：在不接觸新能源時，以為生活中的新能源就是新能源汽車，在認識之后，眼界頗開。成員們介紹到新能源就業(yè)前景非常廣闊，隨著全球對氣候變化的關注和應對措施的加強，新能源和可再生能源的開發(fā)利用成為了能源轉型的重要方向。其行業(yè)發(fā)展趨勢、政策支持、市場需求和技術創(chuàng)新等因素會共同推動了這一職業(yè)的快速發(fā)展?，F(xiàn)場號召大家關注新能源，努力成為新能源的一份子。
本次匯報展示也讓同學們在這場向外“知彼”，向內“知己”的生涯職業(yè)規(guī)劃活動中既深刻認清了自我目標的發(fā)展方向，又凝聚了奔向理想未來的內在動力。
展望未來，期望為明學子們能夠肩負起時代的重任，不斷錘煉自身技能，練就過硬本領，以更好地迎接未來的挑戰(zhàn)，構建自己的職業(yè)藍圖。

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