青島為明學(xué)校孟兆山名師工作室活動(dòng)率先啟動(dòng)
2016年4月7日，青島為明學(xué)校名師工作室成立首周名師進(jìn)課堂系列活動(dòng)，山東省特級(jí)教師、黃島區(qū)教育局教研室孟兆山主任應(yīng)邀走進(jìn)數(shù)學(xué)張宜老師和王賽老師的課堂。
課后孟主任對(duì)名師工作室成立的意義以及對(duì)課例進(jìn)行了兩方面分析總結(jié)。從2014年9月1日至今，青島為明學(xué)校從起始的31名學(xué)生發(fā)展到753人實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的突破，家長對(duì)為明學(xué)校的發(fā)展寄予了厚望，對(duì)為明教師的教學(xué)充滿了期待，面對(duì)壓力我們要迎難而上，這就是名師工作室成立的意義。
對(duì)于兩位數(shù)學(xué)老師的課例，孟兆山主任也進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，結(jié)合課例孟主任提出了一系列的思考點(diǎn)：數(shù)形“融”合、獨(dú)立思考是課堂生成的根、三例一結(jié)論、實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)化等等，均引起了參與老師的共鳴。我們相信在山東省特級(jí)教師孟兆山的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，青島為明學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展會(huì)更有活力、更有方法、更有成果！
