青島為明學校小學部線上線下混合式教學方式初探
7月31日，青島為明學校小學部綜合組教師在孫玉強副校長的帶領下，舉行了以“線上線下混合式教學方式初探”為主題的教學沙龍，本次論壇主要討論教師應如何更新教學理念，將線上線下混合式教學方式應用到日常教學中，此次交流讓在座老師受益匪淺。
傳統(tǒng)教學模式將教師與學生形成主客對立的關系，在授課中學生的差異性被忽視，無法培養(yǎng)學生自主學習能力，不能滿足不同層次學生的個性化需求。線上教學模式作為一種教學方式改革的全新模式，完全網(wǎng)上在線學習模式嚴重缺乏教師的主導與監(jiān)管，使得教學效果遠遠偏離期望值。因此，傳統(tǒng)課堂教學模式與線上教學模式實現(xiàn)優(yōu)勢互補，“線上”（網(wǎng)絡教學）+“線下”（面授教學）混合式教學模式也應運而生。
針對本次疫情同時也為了順應“互聯(lián)網(wǎng)+”時代教學主體、教學資源與教學媒介等要素的變革與發(fā)展，學校在教育教學改革的過程中，高度重視以信息化為手段，探索建立了“線上”網(wǎng)絡教學與“線下”傳統(tǒng)面授教學相結合，通過構建情境、交互、體驗、反思為一體的深度學習來增強學生的自主學習意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高實踐能力，獲得了事半功倍的效果。
音樂組就教學形式、教學要求、學習方式和學習的效果與反饋等方面各位老師展開了豐富的觀點闡述，對于線上線下教學結合，積極來調(diào)整老師們的教學框架，真正做到教育的本質——即著名哲學家雅斯貝爾斯在他的《什么是教育》一書中寫道：教育的本質意味著：一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂。
體育組的老師以線上教學梳理與線下教學的優(yōu)化課程內(nèi)容、創(chuàng)新教學方法等方面來促進體育與健康的深度結合。
美術組教師以思想統(tǒng)領、過程深耕、階段反思以及持續(xù)提升結合完善教師備課，真正做到備課精、備扎實、備有效。
信息組老師注重充分準備提前研討，對于線上線下的混合式教學的優(yōu)勢和改進措施進行了詳細的展示。
科學組老師認為三維一體的教育模式更加符合學生的情況，對于思想策略的轉變來調(diào)整授課內(nèi)容，從而建立更直接、明確地評價機制。
最后，孫玉強副校長進行了總結，他指出，作為老師要勇于嘗試，要先開始進行混合式教學，然后在此過程中慢慢提升，最后到達線上線下的高度融合，但是任何類型的教學方式，離不開一個核心：教師水平、能力的提升。
通過本次活動，不僅讓老師們深入理解了線上線下混合式教學方式的理念，也對如何進行混合式教學有了進一步的認識，相信在今后的日常教學中，老師們都會努力嘗試各種教學方式，從而真正達到提高教學效果的目的，做到為明有為！
