校園活動(dòng)

近日，在西新區(qū)舉行的2019年普通中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科融合課例競(jìng)賽中，我校教師趙娜、孫純涵、宮蕾、張秋澤從參賽的228節(jié)課程中脫穎而出，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)斬獲一等獎(jiǎng)。曹增琴與張曉琳老師，也獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

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青島為明學(xué)校教師們?nèi)〉萌绱税寥说某煽?jī)，得益于學(xué)校一直以來(lái)對(duì)信息化的重示。一方面學(xué)校重視全體教師的信息素養(yǎng)提升培訓(xùn)，另一方面重視信息化新技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的引入，讓信息技術(shù)與學(xué)科深度融合。尤其是學(xué)校對(duì)智慧課堂的開(kāi)展，更是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的一次革新！移動(dòng)終端的應(yīng)用，讓老師們通過(guò)智慧課堂配合為明新課堂教學(xué)模式，提升了學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)了更精準(zhǔn)的教育教學(xué)，最終達(dá)到提高學(xué)生成績(jī)的目標(biāo)。所有成績(jī)的取得，均離不開(kāi)信息化發(fā)展的助力。

青島為明學(xué)校自2017年10月開(kāi)始引入智慧課堂以來(lái)，兩年多的時(shí)間，通過(guò)人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù)，提供了覆蓋“教、學(xué)、考、評(píng)、管”的全場(chǎng)景應(yīng)用體系，形成了學(xué)校典型特色的人工智能教學(xué)應(yīng)用，學(xué)校被評(píng)為“山東省首批人工智能試點(diǎn)學(xué)校”、“全國(guó)青少年人工智能教育優(yōu)秀單位”。

一直以來(lái)，青島為明學(xué)校注重全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，提升學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和計(jì)算思維，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。智慧新課堂目前已在初高中段全面展開(kāi)，小學(xué)高段也即將配備。相信隨著智慧課堂的深入普及，青島為明學(xué)校將逐漸走向更能培養(yǎng)創(chuàng)新精神的、以學(xué)生為中心的個(gè)性化學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的為明學(xué)子。

發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，變革傳統(tǒng)模式，推進(jìn)新技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，真正實(shí)現(xiàn)從融合應(yīng)用階段邁入創(chuàng)新發(fā)展階段，并形成常態(tài)化應(yīng)用，達(dá)成全方位創(chuàng)新。智慧新課堂的應(yīng)用，也是青島為明學(xué)校在創(chuàng)建智慧教育示范區(qū)中所貢獻(xiàn)的力量。

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