學(xué)部動(dòng)態(tài)

喜報(bào)
2023
青島為明學(xué)校初中部、小學(xué)部課程方案
分別榮獲第一、二等獎(jiǎng)！
蓄勢(shì)待發(fā)
贏在未來(lái)
為貫徹落實(shí)黨中央、教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的有關(guān)要求，探索國(guó)家課程方案落地、核心素養(yǎng)落實(shí)、課程標(biāo)準(zhǔn)落細(xì)之道，切實(shí)發(fā)揮課程方案育人載體作用，青島為明學(xué)校不斷豐富學(xué)校多元課程體系，提高課程實(shí)施水平，提升學(xué)生培養(yǎng)水準(zhǔn)。
近日，學(xué)校再傳捷報(bào)，在第三屆西海岸新區(qū)教學(xué)節(jié)“優(yōu)秀學(xué)校課程實(shí)施方案”評(píng)選活動(dòng)，青島為明學(xué)校初中部、小學(xué)部課程方案分別榮獲第一、二等獎(jiǎng)。
本次提報(bào)的校本課程方案是以學(xué)校既往豐富、多元、科學(xué)的課程為基礎(chǔ)，融合華東師范大學(xué)朱偉強(qiáng)教授提供的最新課程設(shè)計(jì)理念，內(nèi)容包含背景依據(jù)、培養(yǎng)目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程設(shè)置、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程組織管理等七個(gè)方面，緊緊圍繞“培養(yǎng)中國(guó)靈魂，世界眼光的現(xiàn)代人”培養(yǎng)目標(biāo)，在落實(shí)國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，開發(fā)了拓展課程和實(shí)踐課程，形成了國(guó)家課程、地方課程、校本課程“一體兩翼”的三級(jí)課程架構(gòu)。
為了讓課程設(shè)計(jì)的理念落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校在課程管理層面，從激活“每一個(gè)”、落實(shí)“每一天”、細(xì)化“每一環(huán)”、提升“每一課”進(jìn)行管理體系的完善，保障課程理念和架構(gòu)能夠有效實(shí)施。并通過為明新課堂教學(xué)模式引導(dǎo)教師積極探索基于情境、問題導(dǎo)向、深度思維、高度參與的教育教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
堅(jiān)定課改步伐，深耕育人沃土。此次課程成果獲獎(jiǎng)標(biāo)志著學(xué)校課程改革的突破，對(duì)于促進(jìn)學(xué)校的特色發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。2022版新課程方案的背景下，核心素養(yǎng)是學(xué)校課程建設(shè)的方向。青島為明學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持核心素養(yǎng)導(dǎo)向，進(jìn)一步完善課程育人體系，構(gòu)建適合為明學(xué)生實(shí)際、具有中國(guó)特色的、整合中西方課程資源優(yōu)勢(shì)的“現(xiàn)代人素質(zhì)系列課程”，同步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)、教師的提升、學(xué)校的發(fā)展。

掃一掃，分享到微信