學(xué)部動(dòng)態(tài)

一卷冷風(fēng)，一夜新涼。
秋日的腳步慢慢走遠(yuǎn)，
在這個(gè)浪漫的季節(jié)里，
趁著陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，
讓我們?cè)诩磳⒌絹?lái)的冬天，
攜快樂(lè)同行，
來(lái)一次溫柔的邂逅吧。
無(wú)論是俯首在課桌前用功，還是走在課堂外的詩(shī)與遠(yuǎn)方，生活即教育。秋收冬藏，正是外出研學(xué)的好時(shí)節(jié)。
勞動(dòng)教育踐于行，研學(xué)拾趣促成長(zhǎng)！這一次，同學(xué)們開(kāi)啟了一場(chǎng)農(nóng)耕研學(xué)之旅。
01
亞熱帶水果探秘
一粒種子發(fā)芽，一朵鮮花盛開(kāi)……每一個(gè)生命背后，都蘊(yùn)藏著大自然賦予的巨大潛能。每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息，它們順應(yīng)著四季，春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏，用自己獨(dú)特的方式，匯演著自然那神奇的活力。
在老師的帶領(lǐng)下，一進(jìn)到熱帶植物世界的大門(mén)，孩子們的目光就被各種各樣的水果和植物所吸引，各種贊嘆聲、驚呼聲、熱烈的討論聲不絕于耳。從火龍果到香蕉，從橙子到木瓜，小朋友們了解到了更多的亞熱帶水果，知道了它們適合生長(zhǎng)的溫度和濕度，觀察到了火龍果樹(shù)上那硬硬的刺，知道了如何挑選好吃的火龍果，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一天。
02
地瓜地里挖“寶”
帶著對(duì)豐收的無(wú)限期盼，孩子們來(lái)到八零小伙農(nóng)場(chǎng)地瓜地里，他們即將在這里來(lái)一場(chǎng)與地瓜的完美邂逅。
此時(shí)正是地瓜成熟的季節(jié)，帶隊(duì)老師告訴孩子們，地瓜就藏在泥土下面呢。孩子們開(kāi)心雀躍地瞧一瞧，摸一摸，那一雙雙小眼睛充滿(mǎn)了激動(dòng)，迫不及待地找好位置準(zhǔn)備挖番薯。每個(gè)孩子都帶著老師發(fā)的任務(wù)——找到又大又好的地瓜，在田地里仔細(xì)地挖了起來(lái)。只見(jiàn)他們略帶生疏地找著地瓜藤，用力地挖著。一下不行，那就多扒拉幾下。不一會(huì)兒，熟練工誕生了，一個(gè)個(gè)地瓜從地下被挖了出來(lái)，歡聲笑語(yǔ)傳遍了田間地頭。
勞動(dòng)教育實(shí)踐，親近和探究自然，讓小朋友們感受勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，深刻理解美好生活的來(lái)之不易，從小樹(shù)立起“幸福都是奮斗出來(lái)”的思想。
03
農(nóng)耕初體驗(yàn)
來(lái)到農(nóng)場(chǎng)，體驗(yàn)一把種地，那絕對(duì)是最值得的體驗(yàn)。隨著研學(xué)老師的介紹，孩子們認(rèn)識(shí)了很多的農(nóng)具：犁、鋤頭、耙，叉等等，也知道了它們的作用，更知道了如何使用。孩子們?cè)隗w驗(yàn)環(huán)節(jié)，紛紛動(dòng)手，你看有撒種子的，有犁地的，有平整土地的。體驗(yàn)完成之后，孩子們更是利用試紙去測(cè)試土壤的酸堿度，真有小小農(nóng)業(yè)科學(xué)家的架勢(shì)。
04
自己動(dòng)手，粒粒皆辛苦
玉米面是怎么來(lái)的呢？孩子們今天體驗(yàn)了一把，扒玉米，脫粒，磨玉米。真是過(guò)五關(guān)斬六將，先是扒玉米，從見(jiàn)到蟲(chóng)子雞飛狗跳，到后面淡然處之，再到脫粒要使出洪荒之力，然后捧著好不容易脫好的玉米粒，再到小石磨上一圈一圈磨玉米，真是徹底體驗(yàn)了一把粒粒皆辛苦??！
美好的時(shí)光總是短暫，秋季研學(xué)活動(dòng)就要結(jié)束啦！此次研學(xué)之旅讓孩子們感受到了秋天的豐收、大自然的魅力和勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，也在孩子們心中播下一顆努力向未來(lái)的種子。愿為明小學(xué)子們健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)，努力地成長(zhǎng)，將來(lái)成為一棵棵參天大樹(shù)！

掃一掃，分享到微信