學(xué)部動(dòng)態(tài)

為提高學(xué)生核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛閱讀、愛思考、愛探究的良好習(xí)慣。近期，青島為明學(xué)校小學(xué)部組織了小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)能力發(fā)展競(jìng)賽活動(dòng)。

本次競(jìng)賽旨在營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣，提升意識(shí)，發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)，助其成長(zhǎng)，以賽促學(xué)，以賽促改，進(jìn)一步提高學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量。參賽對(duì)象包括小學(xué)1—6年級(jí)全體學(xué)生。

競(jìng)賽堅(jiān)持依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展要求，側(cè)重考查學(xué)生的閱讀素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和能力素養(yǎng)。以展示學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的才華，發(fā)掘自身潛能，提升學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生視野。從而探索優(yōu)秀特長(zhǎng)生的發(fā)現(xiàn)及培養(yǎng)途徑、策略和方法。測(cè)試方式采用筆試，滿分50分，卷面書寫10分。

測(cè)試內(nèi)容，是以課標(biāo)教材為依據(jù)，以本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度為標(biāo)準(zhǔn)，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累、基本技能的掌握、分析問題和解決問題的策略和方法，以及綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，基于教材又略高于教材。學(xué)校統(tǒng)一命題，同一時(shí)間，限時(shí)進(jìn)行。一、二年級(jí)側(cè)重基本計(jì)算，三四年級(jí)側(cè)重基本概念與計(jì)算，五六年級(jí)側(cè)重基本能力，時(shí)間均為20分鐘。

各年級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)分別設(shè)置了學(xué)生獎(jiǎng)、班級(jí)獎(jiǎng)，分別設(shè)學(xué)生特等獎(jiǎng)(滿分獎(jiǎng))、一、二、三等獎(jiǎng)和各年級(jí)班級(jí)前三名獎(jiǎng)，最后按照特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)人數(shù)和所占比例，獎(jiǎng)勵(lì)最優(yōu)秀學(xué)科輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

通過此次數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)能力發(fā)展的競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步提升了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、熱愛數(shù)學(xué)、研究數(shù)學(xué)的熱情，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，對(duì)改進(jìn)教師教學(xué)和對(duì)具有數(shù)學(xué)特長(zhǎng)能力學(xué)生的發(fā)展，提供了最直接、最具體的依據(jù)，為特長(zhǎng)生的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

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