校園活動

全面提升執(zhí)行力，落實學校精細化管理各項工作，實現(xiàn)學校卓越發(fā)展，5月21日下午，青島為明學校全校教職工齊聚為明劇場聆聽雷麗霞校長《全面提升執(zhí)行力，實現(xiàn)學校卓越發(fā)展》的專題培訓報告。

會上，雷校長從什么是執(zhí)行力、為什么要提升執(zhí)行力、如何提升執(zhí)行力三個方面深入解讀全面提升執(zhí)行力并就執(zhí)行力提升的方法進行了指導，對實現(xiàn)跨越發(fā)展的重點工作做了總體部署。

什么是執(zhí)行力？雷校長從執(zhí)行力的三個要點展開理解，從衡量執(zhí)行力的標準來分析，用最簡單的話說，做一件事的投入狀態(tài)，就是執(zhí)行力。投入的狀態(tài)越佳，執(zhí)行力越強，投入的狀態(tài)越差，執(zhí)行力越弱。對教職工個人而言是按時按質(zhì)按量完成教育教學任務，對學校學部而言是完成本年度的發(fā)展目標。雷校長強調(diào)執(zhí)行就是把目標變成結果的行動！執(zhí)行力是把目標變成結果的能力！

為什么要提升執(zhí)行力？雷校長從六個方面深化解讀提升學校執(zhí)行力的原因：一是學校向卓越可持續(xù)發(fā)展的需要；二是學校生存和發(fā)展的需要。雷校長指出，最新頒布的《民促法實施條例》要求民辦學校辦學更規(guī)范、更嚴謹，管控將更嚴格，這就對民辦學校的生存和發(fā)展提出了更高的要求，只有不斷提升學校執(zhí)行力、為學生提供更好的教育才是快速穩(wěn)步發(fā)展的關鍵；三是教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師發(fā)展要求更專業(yè)、更優(yōu)秀、更有價值，追求生命的質(zhì)量更高；四是學生健康成長的需要。學生高分數(shù)、高素質(zhì)、高品位，幫助學生成功做人、成功做事是青島為明學校的不懈追求；五是師生減負增效的需要。只有不斷加強課堂效率和工作效率，才能更好的服務于學生和家長，實現(xiàn)自我價值；六是完成教育教學質(zhì)量目標的需要。不斷提升執(zhí)行力，完成卓越的辦學實效、優(yōu)異的學業(yè)成績、優(yōu)秀的培養(yǎng)成果等目標。

如何提升執(zhí)行力？雷校長從直面問題、研究改進兩個大方面展開，直面五大問題：觀念認識問題、能力方法問題、管理督查問題、獎懲激勵問題、目標達成問題展開分析，并就執(zhí)行力提升提出了六大具體措施：一是構建執(zhí)行力文化。她強調(diào)讓優(yōu)秀成為習慣，讓正能量充滿校園；讓約束成為習慣，讓令行禁止成為自覺行動；重視結果文化、結果思維、養(yǎng)成結果導向的習慣。其中雷校長分享了《愛心產(chǎn)生奇跡》的故事，鼓勵老師們從愛出發(fā)，鼓勵愛的教育，就像教育家夏丏尊所說：教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。

5月5日，管理干部提升執(zhí)行力會議

5月7日，管理干部提升執(zhí)行力學習會

5月10日，管理干部提升執(zhí)行力專題培訓研討會

5月17日，管理干部提升執(zhí)行力專題研討會

二是管理干部做好表率。榜樣的力量是無窮的，身教勝于言教！三是學校要完善各類制度流程。雷校長表示，可以從從規(guī)范早晚自習的制度、流程、標準、評價等做起；并將“三清”作為提升質(zhì)量，保住底線的重要措施。四是選擇有執(zhí)行力員工。雷校長指出監(jiān)督和檢查不是信任不信任的問題，而是規(guī)則！六是優(yōu)化激勵政策獎罰分明。不斷優(yōu)化員工考核激勵力度，不斷加強教師執(zhí)行力力度。

雷校長有重點、高質(zhì)量的解讀，贏得全校教職員工的陣陣掌聲。青島為明學校全校上下心往一處想、勁往一處使，直面問題，提升執(zhí)行力，形成愿干事、想干事、會干事的良好氛圍，從思想上、行動上、方法措施上為學校各項任務的完成提供堅實保證。青島為明學校全面推動落實執(zhí)行力文化，實現(xiàn)學校卓越發(fā)展，創(chuàng)造更加輝煌的未來！

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