得之在俄頃，積之在平日||青島為明學校小學部綜合組教學常規(guī)評比
“得之在俄頃，積之在平日?！币晃蛔吭降慕處熤栽诮虒W上有出色的表現(xiàn)，皆源于其在教學常規(guī)和基本功上的扎實與勤勉。為加強對學校教學工作的過程性精細化管理，進一步規(guī)范教師教學行為，促進教師規(guī)范教學過程、改進教學方法、提升教學能力，同時熟悉教學業(yè)務，爭創(chuàng)教學典范，青島為明學校于2019年12月9日下午舉行綜合組教學常規(guī)評比。
本次評比采取同伴互評的方式進行。所有教師既是選手也是評委。各位老師對全體教師的教學設計、聽評課、備課記錄等各項教學常規(guī)進行了細致入微的甄選和評比，從中選出優(yōu)秀教學設計和優(yōu)秀聽課筆記。
?
從本次評比情況看，所有老師都能嚴格按照學部的教學常規(guī)管理和規(guī)定，認真做好提前備課工作。備課是上好課的前提，是教師常規(guī)工作的重要組成部分。課堂就是老師的陣地，只有做好充分備課準備，才能不打無準備之仗，在有限的時間內(nèi)最大程度提高課堂效率。
本學期，青島為明小學部綜合組在省特級教師孫玉強的引領下，遵循“專家引領、同伴互助”的教師成長道路，積極開展聽評課活動。全體教師參與評課的積極性大幅度提高。在專家的指導下，從教案入手，對課堂中存在的不足之處、值得商榷之處不斷揣摩與改進，將自己的設計思路和課堂精彩的瞬間及時記錄下來，不斷反思，不斷進步。
教學常規(guī)是培養(yǎng)教師的基本功、決定教師的教學能力的重要途徑。本次評比，既是我?！叭齻鋬裳小眰湔n成果的階段性展示，也為老師們提供了互相學習和交流的平臺，從而有力促進我校教學常規(guī)工作的落實，激勵教師勇于探索、不斷創(chuàng)新。抓業(yè)務、提內(nèi)涵、促發(fā)展，離不開教師基本功的修煉，穩(wěn)扎穩(wěn)打的教學常規(guī)必將為學校教學質(zhì)量和教學效益的提升奠定堅實的基礎。
