異彩紛呈展特色，快樂(lè)分享見(jiàn)成長(zhǎng)||青島為明小學(xué)部中段語(yǔ)文備課組寒假作業(yè)展評(píng)
經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師們的精心設(shè)計(jì)，在剛剛過(guò)去的寒假里，一系列內(nèi)容豐富又貼近生活的語(yǔ)文特色寒假實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生度過(guò)一個(gè)出彩的假期生活。開學(xué)伊始，青島為明學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文組三、四年級(jí)組織了語(yǔ)文寒假作業(yè)展評(píng)。
四年級(jí)的孩子們“不負(fù)童年，書香寒假”閱讀打卡活動(dòng)從2月1日開始，活動(dòng)持續(xù)整個(gè)假期?；顒?dòng)中大家在閱讀中成長(zhǎng)；同學(xué)們每天堅(jiān)持閱讀一個(gè)小時(shí)、背誦1-2首古詩(shī)、堅(jiān)持練字最少六行，并在釘釘中展示，孩子們認(rèn)真地讀書的內(nèi)容，領(lǐng)悟書中的思想，邊讀邊聯(lián)系自己的思考，關(guān)聯(lián)自己的生活實(shí)際，感悟心得水到渠成。書，處處可見(jiàn)，書香，處處可聞，閱讀豐富了孩子們的知識(shí)，閱讀給孩子們的生活注入了斑斕的色彩。在堅(jiān)持中成長(zhǎng)。老師們針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況，每周進(jìn)行一次線上反饋及指導(dǎo)。一份份特色紛呈、圖文并茂的實(shí)踐作業(yè)再現(xiàn)了同學(xué)們豐富多彩的假期學(xué)習(xí)生活，充分展示了同學(xué)們的獨(dú)特智慧。
三年級(jí)的語(yǔ)文老師們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的語(yǔ)文系列作業(yè)。與書為友，爭(zhēng)做“小小書迷”，老師們根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)快樂(lè)讀書吧推薦的書目給學(xué)生們推薦了《中國(guó)古代寓言故事》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》等經(jīng)典書籍，注重培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中邊讀邊圈畫好詞好句的讀書習(xí)慣，本項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)緊緊結(jié)合下學(xué)期相關(guān)內(nèi)容，孩子們可以給自己喜歡的故事制作《好書推薦卡》，最大范圍內(nèi)調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性，整合不同的能力。
筆墨留香，爭(zhēng)做“小小書法家”，孩子們的書寫經(jīng)過(guò)兩年半的練習(xí)已經(jīng)非常工整，有些孩子的字體更是清秀俊逸。妙筆生花。
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三年級(jí)的孩子們?cè)诶蠋熅脑O(shè)計(jì)的?“弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，過(guò)有意義的中國(guó)節(jié)”，通過(guò)繪制一張和“春節(jié)、元宵節(jié)”有關(guān)的手抄報(bào)，從不同的角度增長(zhǎng)了學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)春節(jié)習(xí)俗，感受這歡歡喜喜的中國(guó)年。
開學(xué)了，同學(xué)們帶著收獲和成長(zhǎng)，又回到美麗的校園，開始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。為展示學(xué)生假期收獲，見(jiàn)證學(xué)生成長(zhǎng)足跡，青島為明學(xué)校開展了語(yǔ)文寒假作業(yè)讀寫展評(píng)活動(dòng)。班班匠心，亮點(diǎn)不斷。只有想不到的，沒(méi)有做不到的！異彩紛呈的展示內(nèi)容，讓同學(xué)們耳目一新，彼此交流學(xué)習(xí)，收獲滿滿！
班班通過(guò)作業(yè)的展評(píng)活動(dòng)評(píng)選出各班的優(yōu)秀五星、四星、三星作業(yè)。
此次展評(píng)的寒假作業(yè)內(nèi)容豐富、精彩紛呈，再現(xiàn)了孩子們豐富多彩的寒假學(xué)習(xí)生活，處處體現(xiàn)著孩子們獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)和對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)，也為師生搭建了一個(gè)互相展示、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)海無(wú)涯，寒假非岸。所有努力的足跡終將變成孩子們生命中前行的力量，讓他們走得更加堅(jiān)定，更加幸福。每一份精心的付出，都值得被呵護(hù)。老師們認(rèn)真翻看每一份作業(yè)，對(duì)照標(biāo)磚，一一評(píng)價(jià)，分類獎(jiǎng)勵(lì)。發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)和努力的痕跡，讓每一個(gè)同學(xué)都擁有勇氣與信心面對(duì)新的學(xué)期。新的學(xué)期，青島為明學(xué)校的每一位老師，會(huì)繼續(xù)以夢(mèng)為馬，一起攜手陪伴孩子們走向更好的自己。
