充電賦能 助力成長||青島為明學(xué)校小學(xué)部召開新學(xué)期全體教師培訓(xùn)會

大地回春，萬物復(fù)蘇。度過了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們迎來了新的學(xué)期，為了進一步提升教師專業(yè)理論水平和教育教學(xué)實踐能力，造就一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的卓越教師隊伍，開學(xué)前，青島為明學(xué)校小學(xué)部全體教師舉行了2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期全體教師培訓(xùn)活動。
會上，孫玉強副校長對小學(xué)部2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作指明努力方向，提出美好展望。通過優(yōu)化隊伍建設(shè)，打造特色課程，優(yōu)化師資隊伍，優(yōu)化課程體系，優(yōu)化選修課，優(yōu)化特長課程，優(yōu)化環(huán)境建設(shè)，加強質(zhì)量提升，加強特色打造幾方面展開培訓(xùn)。希望全體教師夯實教學(xué)技能，提升專業(yè)素養(yǎng)，秉承新時代的精氣神，用汗水澆灌收獲，以實干篤定前行，讓學(xué)校各項工作再上新的臺階！
最美，不過遇見！生命中遇見的人、遇見的事、遇見的物，都是上天的眷顧。而學(xué)習(xí)，就是為了遇見更好的自己！培訓(xùn)會上，小學(xué)部16位一線教師從任課、任教方面進行自己的經(jīng)驗分享交流。
張宜主任在任教過程中堅持做“盛滿愛心的教育者、樂于奉獻的研究者、勇于挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)者”，堅持以學(xué)生的健康成長為主，讓學(xué)生發(fā)生了質(zhì)的變化。圖片
管紅嬌老師在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)揮骨干帶頭用，堅持研究，勇于探索，她倡議老師們要“定位思考、積極學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗、不斷創(chuàng)新”。
張維桐老師，將愛傾注在孩子和班級里，每一節(jié)課，每一活動，因材施教，讓孩子多方面發(fā)展。她還不斷學(xué)習(xí)和探索，創(chuàng)作的《稻草人》系列讀本和歌曲《春天的歌謠》都受到了社會各界的好評，我們要在學(xué)習(xí)中進步，在學(xué)習(xí)中成長。
劉珊老師教學(xué)風(fēng)格嚴謹又不失活潑，對學(xué)生嚴慈相濟，重點培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，獲得眾多獎項。她告訴我們，在日常教學(xué)中一定要加強課題研究，發(fā)揮學(xué)部名師、備課組長的帶頭作用，快速提升個人專業(yè)素養(yǎng)。
花琳琳老師表示一個優(yōu)秀教師要快速成長要做到：狠抓思想素養(yǎng)，努力提高政治水平；加強業(yè)務(wù)修養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平；扎實業(yè)務(wù)素養(yǎng)，全面提升工作實效。
韓璐老師的分享溫暖而感動，她告訴年輕教師們對孩子要用心、用愛；班級要智慧管理，努力做好；對孩子要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，喚醒學(xué)習(xí)認知。在成長的路上，學(xué)生和老師要相互陪伴。
王之冠老師坦言自己既是嚴師又是慈母，她對班級是用愛傾注。要真正做到家長放心，孩子優(yōu)秀，與老師密切相關(guān)。而老師們要做到身正為范，潛心鉆研，傾心教學(xué)，這樣才能碩果累累。
王坤坤老師堅持腳踏實地的教研，讓每一堂課都變得精彩，讓學(xué)生在課堂中開花結(jié)果獲得知識，不斷地向下生根，向上結(jié)果。
王圓圓老師以總結(jié)反思為主，給予啟示。認真總結(jié)，歸納出一套行之有效的教學(xué)方法；加強交流，不斷向名師學(xué)習(xí)，提升個人教學(xué)能力；積極溝通，搭建起一條家校共同進步的橋梁，只有用心做教育，才能真正成就每一位學(xué)生。
劉蘆瑩老師堅守兒時夢想，堅持做一名道德高尚地教師，做一名技能嫻熟地教師，做一名積極探索、不斷發(fā)展地教師，不忘初心愛學(xué)生。
王曉燕老師從一日三餐、早讀午寫、閱讀、課間活動、衛(wèi)生打掃都與孩子共同進行，像教自己的孩子一樣在教學(xué)生，把簡單的事做得不簡單，教育植根于愛，給了生命更大的成全。
白靈老師在教學(xué)中不斷反思總結(jié)，對于語文她總結(jié)為四字箴言“標(biāo)、畫、總、思”，提升自己的語文教學(xué)素養(yǎng)。對于班級建設(shè)更是事無巨細，小組合作，家校合作，將班級建設(shè)得更有合力。
宮蕾老師以“做一個有溫度的教育人——將音樂與愛裝進孩子心里”為題像大家分享自己在教學(xué)中的做法。在教學(xué)上做學(xué)生喜歡的老師；在少先隊工作中，做學(xué)生敬佩的老師；在班主任工作中，做一個有溫度的教育人。圖片
趙娜老師認為一個優(yōu)秀教師的發(fā)展得益于優(yōu)秀的團隊。落實、參與、積累對于數(shù)學(xué)教學(xué)尤為重要，坐而論道不如起而行之，行動最重要。
姜媛媛老師認為，成長不是單個老師的，是彼此成就的。好的班級關(guān)系是從“心”構(gòu)建的，學(xué)會找到班級中的榜樣，形成積極向上的班級氛圍，讓學(xué)生在好的班級環(huán)境中成長。
王蔭玲老師對于教學(xué)崗位的熱情與日俱增，對于教學(xué)工作扎實進行，精益求精；對于備課組工作堅守初心，砥礪前行；對于班級工作嚴中有愛，注意細節(jié)。
教育無他，唯念茲在茲。前路漫漫，唯有懷揣著育人育心的理念與信念，方能達到壯麗的彼岸。新學(xué)期，青島為明學(xué)校小學(xué)部全體教師將繼續(xù)以堅如磐石的信心、只爭朝夕的勁頭、堅韌不拔的毅力做靈魂飽滿的教育者。
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