專家進(jìn)課堂 交流促成長(zhǎng)||美國(guó)索斯蘭學(xué)校校長(zhǎng)走進(jìn)青島為明學(xué)校
2019年9月23日，美國(guó)索斯蘭總校的小學(xué)初中部校長(zhǎng)Sue Yoon、學(xué)術(shù)管理總監(jiān)Emily Bruce、美國(guó)項(xiàng)目總監(jiān)吳超女士一行四人訪問(wèn)青島為明學(xué)校，本次訪問(wèn)是繼今年8月美國(guó)索斯蘭學(xué)術(shù)培訓(xùn)后的又一次深度交流訪問(wèn)。
早上7：30，專家們與青島為明學(xué)校小學(xué)部索斯蘭課程的中外教師們利用半小時(shí)的時(shí)間，對(duì)目前在施行索斯蘭課程體系過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行了快速的梳理，隨后專家們走進(jìn)小學(xué)部和國(guó)際部的索斯蘭課堂和孩子們一起上了精彩的課程，第一節(jié)是綦佳偉老師的人教版四年級(jí)英語(yǔ)課，綦老師為這堂課做了充分的準(zhǔn)備，整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)緊湊，學(xué)生通過(guò)一節(jié)課牢固的掌握了重點(diǎn)詞匯和句型的應(yīng)用。第二節(jié)課是外教Lauren的Wonders課，她通過(guò)有趣的圖片和視頻將新詞匯教給學(xué)生，教學(xué)目標(biāo)突出，教學(xué)環(huán)節(jié)緊扣目標(biāo)，整節(jié)課結(jié)構(gòu)完整，學(xué)生配合度高。第三節(jié)課是Marie老師的Social Science，課堂氣氛活躍，學(xué)生們?yōu)榱双@得“毛球”獎(jiǎng)勵(lì)爭(zhēng)先恐后的舉手回答問(wèn)題，參與聽(tīng)課的老師和領(lǐng)導(dǎo)們都對(duì)孩子們的表現(xiàn)贊不絕口。小學(xué)部課程結(jié)束后，一行人又來(lái)到國(guó)際部參加索斯蘭美高課程劉香凝老師的Advanced Reading課，劉老師用小組合作、競(jìng)賽的方式清晰的講解了Main idea和Supporting details，從課前復(fù)習(xí)到新授知識(shí)，都使學(xué)生在體驗(yàn)和實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)言和溝通技巧。整節(jié)課氛圍活潑，節(jié)奏緊湊，簡(jiǎn)潔高效，教具新穎。隨后Marco老師的七年級(jí)Physical Science則讓參訪團(tuán)印象深刻。外教老師精心設(shè)計(jì)了教案和練習(xí)頁(yè)，注重實(shí)驗(yàn)活動(dòng)操作和詞匯基礎(chǔ)夯實(shí)，讓科學(xué)課變得生動(dòng)有趣。整堂課同學(xué)們積極發(fā)言和提出問(wèn)題，無(wú)障礙適應(yīng)美式課堂的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、師生互動(dòng)和純英文授課。
中午Yoon校長(zhǎng)等人和老師們一同在國(guó)際部餐廳就餐，并進(jìn)行了Productive lunch meeting，Yoon校長(zhǎng)和Emily總監(jiān)針對(duì)短會(huì)上提出的一些問(wèn)題，進(jìn)行了深入的解答和探討。評(píng)課環(huán)節(jié)專家們對(duì)每位老師的課進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng),分析了亮點(diǎn)，提出了改進(jìn)意見(jiàn)，對(duì)老師們的專業(yè)性給予了高度評(píng)價(jià)，她們相信這樣的老師一定會(huì)成為索斯蘭項(xiàng)目和課程體系的先鋒，同時(shí)為明學(xué)生的敢想敢說(shuō)也給她們留下了深刻印象。
本次青島之行雖然短暫，但是專家們解答了老師們的疑惑，使老師們更有信心將索斯蘭項(xiàng)目在原有良好基礎(chǔ)上更上一個(gè)新的臺(tái)階，相信有了優(yōu)秀的教師和學(xué)生，有了索斯蘭專家們的指導(dǎo)和護(hù)航，有為明學(xué)校的重視和支持，索斯蘭課程必定能夠在青島校區(qū)更好更迅速得發(fā)展。
