專家引領(lǐng)指方向 潛心課堂提質(zhì)效||新區(qū)教科院專家蒞臨青島為明學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)
專家引領(lǐng)指方向
潛心課堂提質(zhì)效
秋意漸起，晴方好；教研花開，意正濃。10月8日上午，青島西海岸新區(qū)教科院各學(xué)科教研專家一行到青島為明學(xué)校初中部調(diào)研指導(dǎo)工作。
教科院專家深入一線，聽取常態(tài)課，認(rèn)真記錄課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)，而后與授課教師進(jìn)行了溝通交流。專家們結(jié)合青島地區(qū)的教育特色和中考的發(fā)展方向，對(duì)所觀摩課堂做了詳盡分析，給予教師中肯的教學(xué)建議。各科專家一致認(rèn)為：學(xué)校教師整體素質(zhì)高，授課效果好；注重對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。課堂教學(xué)亦是如此，形而上的設(shè)計(jì)不能走進(jìn)學(xué)生，必須接地氣的實(shí)踐才能迸發(fā)出更多的教育智慧。每一節(jié)課都是教師自主備課、自主設(shè)計(jì)、課堂實(shí)踐的成果。教師也在課余時(shí)間不斷調(diào)整實(shí)踐，每一句話、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)板書都是他們反復(fù)思考的精華。
“教而不言則淺，研而不教則空”。聽課結(jié)束后，專家們對(duì)扎實(shí)高效的課堂提出贊揚(yáng)，并針對(duì)課堂進(jìn)行了有高度、有深度的專業(yè)點(diǎn)評(píng)。專家在肯定教師們專業(yè)素養(yǎng)和課堂設(shè)計(jì)新穎，并從新課標(biāo)理念落實(shí)、教材內(nèi)容解讀、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置、學(xué)生主體地位凸顯等方面，對(duì)出課教師們的課堂教學(xué)提出指導(dǎo)性意見和建議，既高瞻遠(yuǎn)矚，又深入一線教學(xué)；專家們還針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)課標(biāo)中提出的大單元教學(xué)、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、課堂留白的開展等提出可行性建議。
教與研攜手，學(xué)與思并肩。通過這次研討，教師們深入學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，拓寬了教學(xué)思路。教科院專家們的諄諄教誨，讓老師聽后如撥云見日，紛紛表示將融入其建議，以提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。
路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，一直是為明學(xué)校堅(jiān)持不懈的工作方向。在教科院專家們的指導(dǎo)下，青島為明學(xué)校初中部全體師生進(jìn)一步堅(jiān)定了信心，凝心聚力，再接再厲，續(xù)寫教育新篇章，在西海岸新區(qū)這片土地上，繼續(xù)深耕高質(zhì)量發(fā)展，辦好高品質(zhì)的好學(xué)校！
