學(xué)部動(dòng)態(tài)

你頭腦中的數(shù)學(xué)課是什么樣子的呢？你見過青島為明學(xué)校的數(shù)學(xué)課嗎？這個(gè)暑假我們和往常不一樣，青島為明學(xué)校的孩子們在老師的陪伴下一起度過了一個(gè)炫酷的能力拓展夏令營。一起來見識(shí)一下我們開掛的數(shù)學(xué)課堂吧。

快來看看一年級(jí)的小豆丁們在干什么呢？根據(jù)老師發(fā)出的指令，給人民幣找朋友。小朋友們快速反應(yīng)，快速計(jì)算，自由組隊(duì)PK，不僅鍛煉了孩子們團(tuán)隊(duì)合作能力又在游戲當(dāng)中進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固人民幣的換算。不僅有找朋友好玩的游戲，一年級(jí)的同學(xué)們還走進(jìn)了大自然走一走，量一量?，記一記。動(dòng)手實(shí)踐，動(dòng)手測量，變身小小測量家測測身邊的物體有多長，實(shí)踐中理解厘米和米的關(guān)系，對(duì)身邊常見物體的長度有了更深刻的體會(huì)！原來數(shù)學(xué)可以這么有趣呀！孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，更激發(fā)了探索數(shù)學(xué)奧秘的興趣！

二年級(jí)的小可愛們進(jìn)行的是巧移小棒的游戲。小棒是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好幫手，孩子們喜歡用它來探究數(shù)學(xué)知識(shí)，在此次夏令營活動(dòng)中，二年級(jí)開展了擺一擺、移一移的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生通過“擺”、“看”、“想”、“析”，使等式成立、拼出有趣的圖形，學(xué)生在此次活動(dòng)中，真實(shí)的觸摸到移動(dòng)的過程，小組合作探究的樂趣。和以往的數(shù)學(xué)課大大的不同，充分發(fā)揮了孩子的自主性，興奮地說要是以后都上數(shù)學(xué)課就好了。

三年級(jí)的孩子們都干什么了呢？哇，原來他們在丈量。百米尺，卷尺，軟尺齊上陣，測一測，量一量，算一算。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實(shí)踐中同學(xué)們小組合作，分工實(shí)踐。丈量教室，操場，籃球場。同學(xué)們還自己繪制戶型圖，一張張戶型圖標(biāo)注清晰，作圖規(guī)范，儼然是未來的小小設(shè)計(jì)師呢。除了測量實(shí)踐課外同學(xué)們還進(jìn)行了關(guān)于統(tǒng)計(jì)問題地研究，小小立方塊玩出大學(xué)問。通過擲方塊，統(tǒng)計(jì)每個(gè)數(shù)字出現(xiàn)的概率，“哇，原來每個(gè)數(shù)學(xué)出現(xiàn)的次數(shù)都差不多呀”“哇，原來單數(shù)和雙數(shù)出現(xiàn)的概率也相同呀”……同學(xué)們驚奇地講述自己的發(fā)現(xiàn)。

瞧！四年級(jí)的同學(xué)玩起了積木的游戲，同學(xué)們擺一擺、看一看、畫一畫，從不同角度來觀察，實(shí)踐探索中畫三視圖。小組合作，分工完成，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)，深度思考。除了積木的游戲四年級(jí)的同學(xué)還做起了數(shù)獨(dú)游戲，大家你爭我搶地來回答問題。寓教于樂，通過解決數(shù)學(xué)問題，提升學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和探索的興趣，用不一樣的眼界和胸懷，在學(xué)習(xí)道路上勇攀高峰。

五年級(jí)的寶貝們在干嗎呢？原來他們在研究表面積。在平日的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生總會(huì)遇到一些難題，例如在五年級(jí)下冊學(xué)習(xí)長方體正方體時(shí)，部分同學(xué)對(duì)于拼切問題掌握不到位。夏令營活動(dòng)中老師帶領(lǐng)同學(xué)們動(dòng)手拼組、用心觀察、開動(dòng)腦筋，測量、計(jì)算、小組匯報(bào)。多種方法計(jì)算表面積，讓同學(xué)們腦洞大開！問題驅(qū)動(dòng)活動(dòng)，問題引領(lǐng)思維。學(xué)中玩，玩中學(xué)，同學(xué)們直呼過癮！

“這樣的暑假真有趣”、“感謝為明學(xué)校為孩子們設(shè)計(jì)了這么精彩的暑假夏令營”、“老師我們整個(gè)暑假都要來上課”、“原來數(shù)學(xué)不是枯燥的，數(shù)學(xué)好有趣呀”……家長和同學(xué)們紛紛為暑假能力拓展夏令營點(diǎn)贊。

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