學(xué)部動態(tài)

傳統(tǒng)文化是一國文化之根源,歷朝歷代的文化積累和傳承,讓中國文化自成體系,融會貫通。而文學(xué)經(jīng)典作為其主要媒介,世代相繼,因此即使相隔千百年,其藐含的精神內(nèi)核和文化意義依舊根植在每一位國人的血液里。傳統(tǒng)文化經(jīng)典擁有濃厚的中國文化底藐,每一位學(xué)子都應(yīng)對其進(jìn)行品讀、感悟、求索做一個有文化底蘊(yùn)、有學(xué)識素養(yǎng)的中國人。

青島為明學(xué)校小學(xué)部全體教師在6月12日下午參加了“《論語》中的人生智慧”云課堂講座的活動，刁紅艷老師從傳統(tǒng)文化在為明、《論語》與孔子、《論語》與學(xué)校教育、《論語》與智慧人生四個方面展開了解說，其中刁老師通過《論語》總結(jié)的孝親之本、進(jìn)學(xué)之機(jī)、立身之要、交友之方、觀人之法、崇德之道、人生之成八大人生智慧贏得了在場所有老師的一致好評！

《論語》集中了中國春秋戰(zhàn)國時期大思想家孔子的思想，是一部傳世之作。作為一部幾千年來經(jīng)久不衰的儒家經(jīng)典,在僅僅一萬一千多字的二十七篇文稿中包含著說不盡的奧妙,有著無窮的魅力,堪稱中國人思想的源泉。他是修身資政、教育教學(xué)的范本,對后世的貢獻(xiàn)是非凡的。小學(xué)部老師在感受《論語》無窮無盡魅力的同時，不禁一起誦讀起這部千古巨著。

在云講座結(jié)束之后，孫玉強(qiáng)副校長也發(fā)出了師生共讀《論語》的號召。宋代宰相說過：“半部論語治天下”，可見《論語》的魔力和魅力。因此身為一名人民教師，更需要從我們的老師孔子身上學(xué)習(xí)他文化、教育、倫理道德等思想，從《論語》中解讀教學(xué)方法、教學(xué)思想和教育教學(xué)的智慧，提高自身的綜合素質(zhì)。

總之,《論語》作為一部中華民族的瑰寶,給我們的啟示遠(yuǎn)不止這一些,我們堅(jiān)信其中的魅力,將隨著人們對它研究的深化,而被進(jìn)一步挖掘。

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