校園活動

近日，在西新區(qū)舉行的2019年普通中小學信息技術(shù)與學科融合課例競賽中，我校教師趙娜、孫純涵、宮蕾、張秋澤從參賽的228節(jié)課程中脫穎而出，以絕對優(yōu)勢斬獲一等獎。曹增琴與張曉琳老師，也獲得了三等獎的好成績。

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青島為明學校教師們?nèi)〉萌绱税寥说某煽?，得益于學校一直以來對信息化的重示。一方面學校重視全體教師的信息素養(yǎng)提升培訓，另一方面重視信息化新技術(shù)在教學應用中的引入，讓信息技術(shù)與學科深度融合。尤其是學校對智慧課堂的開展，更是對傳統(tǒng)教學模式的一次革新！移動終端的應用，讓老師們通過智慧課堂配合為明新課堂教學模式，提升了學習效率，實現(xiàn)了更精準的教育教學，最終達到提高學生成績的目標。所有成績的取得，均離不開信息化發(fā)展的助力。

青島為明學校自2017年10月開始引入智慧課堂以來，兩年多的時間，通過人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)等先進技術(shù)，提供了覆蓋“教、學、考、評、管”的全場景應用體系，形成了學校典型特色的人工智能教學應用，學校被評為“山東省首批人工智能試點學?！?、“全國青少年人工智能教育優(yōu)秀單位”。

一直以來，青島為明學校注重全面提升學生的核心素養(yǎng)，提升學生創(chuàng)新意識和計算思維，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的綜合能力。智慧新課堂目前已在初高中段全面展開，小學高段也即將配備。相信隨著智慧課堂的深入普及，青島為明學校將逐漸走向更能培養(yǎng)創(chuàng)新精神的、以學生為中心的個性化學習模式，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的為明學子。

發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，變革傳統(tǒng)模式，推進新技術(shù)與教育教學的深度融合，真正實現(xiàn)從融合應用階段邁入創(chuàng)新發(fā)展階段，并形成常態(tài)化應用，達成全方位創(chuàng)新。智慧新課堂的應用，也是青島為明學校在創(chuàng)建智慧教育示范區(qū)中所貢獻的力量。

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