內涵發(fā)展 專業(yè)提升 自我突破||青島為明學校小學部語文教師繼續(xù)教育培訓：樹終身教育理念 創(chuàng)繼續(xù)教育之路
為了探索繼續(xù)教育發(fā)展的理念、拓展繼續(xù)教育發(fā)展的功能；為了把終身教育理念與學校開放式、國際化、多科性、創(chuàng)新型辦學目標相結合，青島為明學校小學部選派優(yōu)秀的語文教師參加了一系列的繼續(xù)教育培訓。
2018年10月11至13日，青島為明學校小學部語文教師張曉鷗、王敏參加了濰坊“韓興娥海量閱讀”成果展示及培訓，聆聽了朱霞駿老師的《海量閱讀，從起步到飛翔》講座。她的海量閱讀輸入篇分了四大板塊：在閱讀中識字、在閱讀中積累、在閱讀中寫字、在閱讀中閱讀。其中在閱讀中識字這個板塊的教學給大家留下了深刻的印象。劉維麗老師帶來幽默有趣的《成語笑話》，以讀為主，在熟讀的基礎上讓孩子們能夠用成語復述成語笑話。課堂上孩子們在歡聲笑語中不知不覺將成語熟記于心。
2018年11月21至23日，青島為明學校小學部語文教師李若閣、李亞琪兩位老師參加了2018年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展工程”小學語文工作坊線下活動暨整本書閱讀教學現(xiàn)場會，本次活動的主題是小學語文整本書閱讀教學的學習。本次活動一共6堂展示課，三位專家分別作了課例點評和主題報告。日照市經(jīng)區(qū)桂林路小學馮展妹老師的繪本閱讀課《逃家小兔》，參與上課的孩子們是二年級的學生，馮老師用繪本閱讀的幾大方法串聯(lián)起整個課堂，通過認真觀察、關注細節(jié)、學會表演等方法一步步引導孩子，讓孩子們在學會本課的同時，也掌握了繪本閱讀的方法。同時，馮老師課堂上最大的亮點，就是加入了節(jié)日教育，聽課的當天是西方感恩節(jié)，馮老師通過《逃家小兔》中感恩父母的主題巧妙地過渡到了當天的感恩節(jié)，讓孩子們在理解了本書主題的前提下，結合實際生活，更加深入理解親人的關愛，整堂課升華了一個層次。
濰坊市經(jīng)區(qū)錦繡學校李婧老師的閱讀交流課《七色花》、濰坊市新紀元學校殷惠老師的單元整合閱讀課《精彩極了和糟糕透了》、青島市膠州市實驗學校張淑英老師的導讀課《草房子》、青島市鞍山二路小學張青老師的導讀課《時代廣場的蟋蟀》，還有威海市文登區(qū)文昌小學馬魯強老師的整本書閱讀推進課《紅巖》都是非常精彩的展示課。《紅巖》是整本書閱讀的推進課，馬老師在課堂上向學生展示了一座雕塑，問同學們想不想把書讀成一座雕塑。通過將塑造人物形象比喻成塑造雕塑的形式，采用思維導圖的方法，帶領全班同學進行了深刻的人物形象刻畫。學生們都喜歡塑造雕塑這種手工制作，將書中的人物形象塑造成雕塑也是一件很新鮮的事情，這是一個可以貫穿學生們興趣的點。參會的李若閣老師、李亞琪老師也是收獲頗多。
2018年12月7日至9日，山東省小學語文閱讀與寫作培養(yǎng)計劃啟動暨名師教學觀摩研討會成功舉辦。青島為明學校小學部語文教師呂晨萌參加了這次觀摩研討會。
12月8日上午，浙江省特級教師王樂芬、浙江省特級教師張祖慶分別以四年級兒童詩群文閱讀課《夢想國》、四年級穿越寫作《5月35日》作了課堂展演。下午，深圳實驗學校小學部閱讀教師、課程設計師周其星、浙江省特級教師、高級教師張祖慶分別以四年級詩歌寫作課、四年級童詩賞讀課《童詩也頑皮》作了課堂展演。傍晚時分，山東省中小學師訓干訓中心、山東省教師教育網(wǎng)領導與張祖慶老師、管建剛老師、各地市語文教研負責人和校長以“學校如何推動閱讀與寫作課堂教學及課程建設”為主題，就學校層面推進閱讀與寫作教育的可行路徑、課程建設、名師培養(yǎng)的有效模式展開了座談研討。
12月9日上午，青島市廣水路小學副校長袁鑫、全國優(yōu)秀教師、國家“萬人計劃”教學名師管建剛分別以三年級《小王子》+名師點評、六年級《螳螂捕蟬》作了課堂展演。接著，蘇州市語文學科教改帶頭人倪建斌以四年級習作《回顧游覽過的一個地方》做了現(xiàn)場講評。期間，針對課堂展演的內容，名師們進行了現(xiàn)場評課，并通過現(xiàn)場互動、問題解答等形式，與各位教師進行了思維的碰撞與心靈的交流，充分展現(xiàn)了名師的教學智慧和課堂魅力。
青島為明學校小學部語文教師的繼續(xù)教育培訓是積極貫徹和踐行“積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系，建設學習型社會”精神的活動。在以后的教育教學工作中，老師們會繼續(xù)探討繼續(xù)教育的新理念、新內涵，并且將其與為明學校的教育理念、價值觀相結合，付諸于今后的教育事業(yè)中。
