青島為明學(xué)校國(guó)際部舉行萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)：體驗(yàn)國(guó)際課程 感受多元文化
又是一年萬(wàn)圣節(jié)，每年的萬(wàn)圣節(jié)都是西方一個(gè)非常重要的節(jié)日，同時(shí)，由于萬(wàn)圣節(jié)多種多樣的活動(dòng)形式，這個(gè)節(jié)日也越來(lái)越受到年輕人的關(guān)注。青島為明學(xué)校國(guó)際部的西方文化體驗(yàn)課程系列，萬(wàn)圣節(jié)作為每年最重要的活動(dòng)之一，旨在為學(xué)生們帶來(lái)最原汁原味的文化體驗(yàn)，讓大家都能夠在萬(wàn)圣節(jié)的夜晚“狂歡”一把。
國(guó)際部本次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，從活動(dòng)策劃，到布置場(chǎng)地，再到接待各學(xué)部學(xué)生參與，都是由學(xué)生會(huì)組織，中外方教師進(jìn)行指導(dǎo)，最終為全校同學(xué)呈現(xiàn)了一個(gè)最最有意思的萬(wàn)圣節(jié)體驗(yàn)。本次活動(dòng)分為兩個(gè)部分，第一部分在各教室進(jìn)行，共分為四個(gè)游戲，完成游戲的同學(xué)可以得到通關(guān)印章，只有集齊所有印章才能夠參與第二輪的鬼屋探險(xiǎn)。四個(gè)游戲的設(shè)計(jì)可以說(shuō)是非常地別出心裁，游戲全部來(lái)源于一個(gè)恐怖故事，其中的四個(gè)角色來(lái)自不同的國(guó)家，他們每個(gè)人都帶有自己不同的色彩，風(fēng)格各異，都是由學(xué)生自己設(shè)計(jì)的形象。最終收集好所有的印章的同學(xué)換取門票進(jìn)入鬼屋。鬼屋的部分可以說(shuō)是非常驚險(xiǎn)刺激，想要進(jìn)入鬼屋，除了要有收集好的印章，還要有十足的耐心，鬼屋門口等待進(jìn)去“嚇鬼”的孩子可是排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍呢！至于鬼屋里面有什么，看看孩子們從鬼屋出來(lái)后，臉上驚喜而又有一些沒(méi)有褪去的恐懼，就不難猜想了吧！
本次活動(dòng)吸引了來(lái)自初中部和小學(xué)部的上百名學(xué)生參與，孩子們不僅僅充分體驗(yàn)了每一項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)，還在每個(gè)“驚喜時(shí)刻”得到了好吃的糖果。國(guó)際部所有的孩子都“盛裝”打扮，發(fā)揮自己的想象力，為大家制造著別樣的驚喜和驚嚇。
最終，在大家的通力合作下，本次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)圓滿完成。其他學(xué)部的孩子們陸續(xù)離開了，他們帶著糖，帶著禮物，帶著滿臉滿足的笑意。教學(xué)樓里剩下了疲憊的國(guó)際部孩子們，但是仍然有艱巨的任務(wù)等待著他們。在幾位老師的組織下，孩子們很快地把教學(xué)樓和各個(gè)教室恢復(fù)整潔有序，這才回到宿舍休息。
每一個(gè)活動(dòng)，都有著它多方面的意義。對(duì)于國(guó)際部學(xué)生會(huì)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這是他們第一次獨(dú)立策劃組織一次全校級(jí)別的活動(dòng)，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的提升有著很大的幫助；對(duì)于國(guó)際部的孩子們來(lái)說(shuō)，參與活動(dòng)的組織，完成好被交代的工作，在完成任務(wù)的過(guò)程中提高自己的執(zhí)行力，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己擅長(zhǎng)哪些方面；對(duì)于各學(xué)部參與活動(dòng)的孩子們來(lái)說(shuō)，他們更近距離地體會(huì)了西方文化，參與其中獲得了滿足和快樂(lè)。然而，這次活動(dòng)卻還有一個(gè)更為溫暖的意義，那就是，為一名青海的小朋友進(jìn)行募捐。萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)宣傳時(shí)，老師們都拿到了關(guān)于這個(gè)孩子的一些介紹，很多都慷慨解囊獻(xiàn)出了自己的一片愛(ài)心。雖然，萬(wàn)圣節(jié)看起來(lái)是“鬼”的節(jié)日，但無(wú)論在哪個(gè)國(guó)家，其實(shí)都是為了讓人們更好地懂得生命，對(duì)生命的理解、尊重才是終極意義。
