學(xué)部動態(tài)

在當(dāng)今教育改革不斷深化的時代背景下，青島為明學(xué)校始終堅定不移地將推動教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展作為核心使命，積極主動地探索教師專業(yè)成長的多元路徑，創(chuàng)新性地采用 “走出去” 與 “請進(jìn)來” 雙軌并行的提升策略。寒假剛剛拉開帷幕，小學(xué)部便迅速行動精心策劃并開展了一場為期兩天的新學(xué)期備課培訓(xùn)活動。此次培訓(xùn)活動特別邀請到了西海岸新區(qū)各學(xué)科領(lǐng)域的資深專家，為教師隊伍帶來全方位、深層次的專業(yè)引領(lǐng)與指導(dǎo)，培訓(xùn)范圍廣泛，全面覆蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)等多個學(xué)科，為新學(xué)期的教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
語文組
NO.1
溯源漢字文化，啟迪學(xué)習(xí)志趣
新區(qū)語文教研員房曉燕老師以《讀懂漢字的思維密碼》為主題，為語文教師們呈現(xiàn)了一場知識含量極高、精彩紛呈的講座。房老師緊密結(jié)合當(dāng)下識字教學(xué)的實際情況，深刻闡述了語文教師在傳承漢字文化過程中所肩負(fù)的重要使命。她倡導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生從漢字博大精深的文化內(nèi)涵中去挖掘?qū)W習(xí)樂趣，通過這種方式，不僅能夠充分激發(fā)學(xué)生識字的主動性，更能進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生語言文字的運用，為學(xué)生語文學(xué)習(xí)筑牢堅實的根基。
在講座過程中，房老師巧妙地選取了一系列常見易錯漢字作為范例，借助圖文并茂的生動呈現(xiàn)方式，如抽絲剝繭般深入解析漢字背后所蘊含的文化奧秘，引發(fā)了在場教師的強烈共鳴。教師們學(xué)習(xí)熱情空前高漲，格外珍惜與專家面對面交流的難得機遇，紛紛踴躍提出在日常教學(xué)中所遇到的困惑，與房老師展開了深入的研討與交流。培訓(xùn)結(jié)束后，教師們意猶未盡，紛紛主動撰寫心得體會，認(rèn)真記錄下自己在培訓(xùn)中的所學(xué)所思，將學(xué)習(xí)成果進(jìn)一步深化。
數(shù)學(xué)組
NO.2
踐行新課標(biāo)，善用新教材
新區(qū)數(shù)學(xué)教研員鄭玲玲老師開展《小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計與實施》專題培訓(xùn)。鄭老師以 “圓的周長” 這一經(jīng)典教學(xué)內(nèi)容為切入點，緊密圍繞新課標(biāo)的落地實施與新教材的高效運用，系統(tǒng)展示了大單元教學(xué)理念下教學(xué)方案的科學(xué)設(shè)計與教學(xué)資源的有機整合。她深入剖析小學(xué)數(shù)學(xué)教材的內(nèi)在邏輯架構(gòu)與整體關(guān)聯(lián)性，助力教師精準(zhǔn)把握教材核心要點，為新學(xué)期備課工作奠定了堅實的理論與實踐基石。
英語組
NO.3
聚焦英語教學(xué)，錘煉專業(yè)素養(yǎng)
為進(jìn)一步提升英語教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校英語組特邀英語特級教師孟清主任開展專業(yè)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)聚焦兩大關(guān)鍵板塊：“可視化思維工具在英語課堂的巧妙應(yīng)用” 與 “教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化設(shè)計及目標(biāo)的精準(zhǔn)敘寫”。孟主任憑借深厚的專業(yè)造詣和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深入淺出地為教師們進(jìn)行講解與指導(dǎo)，助力教師拓寬教學(xué)思路，提升教學(xué)技能。
科學(xué)組
NO.4
釋疑解惑，點亮科學(xué)教育燈塔
區(qū)科學(xué)教研員陳劍主任與六位科學(xué)教師進(jìn)行了長達(dá)三小時的深度交流。教師們坦誠分享日常教學(xué)中遇到的諸多難題，陳主任運用豐富的教學(xué)實例與真題，從課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)策略等多維度進(jìn)行細(xì)致剖析與精準(zhǔn)指導(dǎo)。此次交流不僅為教師們撥開迷霧，更以生動案例點燃科學(xué)教育的創(chuàng)新靈感，為提升科學(xué)教學(xué)質(zhì)量注入強勁動力。
音樂組
NO.5
探索音樂大單元教學(xué)新徑
音樂組特邀齊魯名師王治濱老師，為小學(xué)部藝體組教師帶來一場關(guān)于大單元教學(xué)的深度培訓(xùn)。王老師憑借深厚的教學(xué)積淀，結(jié)合豐富的教學(xué)實例，透徹闡釋大單元教學(xué)的核心理念，并詳細(xì)分享切實可行的實施策略，為教師們提供極具價值的實踐指引，激發(fā)了藝術(shù)教育領(lǐng)域的全新思考與創(chuàng)新靈感。
美術(shù)組
NO.6
深耕大單元教學(xué)
開拓教育創(chuàng)新格局
新區(qū)美術(shù)教研骨干陳曉燕主任針對美術(shù)教師群體，舉辦以《聚焦美術(shù)大單元教學(xué)，共探教育創(chuàng)新之道》為主題的專項培訓(xùn)。陳主任巧妙融入大量前沿教學(xué)案例，深入剖析大單元教學(xué)的設(shè)計理念與實施路徑，為教師們拓展了全新的教學(xué)視野，提供了富有創(chuàng)新性的教學(xué)策略，助力美術(shù)教學(xué)邁向新高度。
明燈導(dǎo)航
NO.7
駛?cè)肟蒲邪l(fā)展快車道
為強化教師科研能力，為教育教學(xué)注入創(chuàng)新活力與深度內(nèi)涵，學(xué)校特邀雙語小學(xué)林宏副校長舉辦《踏上成長快車道——小課題研究的道與術(shù)》專題講座。林副校長圍繞 “課題研究” 核心主題，融合鮮活案例與前沿教育理念，深入剖析課題研究的必要性、科學(xué)方法、關(guān)鍵內(nèi)容及選題策略。她以自身豐富的帶班經(jīng)驗為藍(lán)本，生動展示多樣化的課題實踐模式，并現(xiàn)場為教師們答疑解惑，驅(qū)散教師們在課題研究過程中的迷茫，為教師專業(yè)發(fā)展指明方向。培訓(xùn)期間，教師們?nèi)褙炞?，或奮筆疾書記錄要點，或凝眉沉思領(lǐng)悟精髓，積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度彰顯出對專業(yè)知識的強烈渴求。
培訓(xùn)結(jié)束后，各學(xué)科教師在研備長的引領(lǐng)下，緊密結(jié)合專家講座內(nèi)容，圍繞教材分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)方法選擇等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有條不紊地開展新學(xué)期備課工作。
此次為期兩天的培訓(xùn)活動，對教師們而言，不僅是一次寶貴的學(xué)習(xí)充電機會，更是一場知識與智慧的深度交融、靈感與思想的激烈碰撞。通過此次培訓(xùn)，教師們充分汲取新知識、新方法，實現(xiàn)自我突破與提升，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升注入強大動力。未來，青島為明學(xué)校將持之以恒地助力教師專業(yè)成長，全力推動學(xué)校教育事業(yè)朝著更高質(zhì)量、更具特色的方向邁進(jìn)。

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