校園活動

三尺講臺迎冬夏，一支粉筆繪丹青。每個班集體都有屬于自己的精彩故事，每個故事背后都是老師一點一滴的付出。班主任的悉心教誨充滿了溫情與智慧，讓我們充分感受到新時代班主任的風采。為提升全體班主任的綜合素養(yǎng)和工作能力，推動學校班級工作向規(guī)范化、優(yōu)質化發(fā)展，青島為明學校12月13日下午舉行了年級組班會活動課決賽的高中部專場比賽。班主任們在課上盡顯風采，既顯現(xiàn)出對學生濃濃的關愛之情，也讓評委們領略到師生的情感交融和教師的教育情懷。
張英老師
《我的生涯規(guī)劃——目標與全力以赴》
張英老師的《我的生涯規(guī)劃——目標與全力以赴》引導學生在高中三年內開展生涯規(guī)劃。課上，同學們根據(jù)高適的成長歷程、阿賽爾人的迷茫、哈佛大學的調查報告展開討論，明確未來高考目標大學和目標專業(yè)，并為此制定三年的學業(yè)規(guī)劃。最后用紙飛機的形式為同學們量身打造寄語。于高山之巔方覺長風浩蕩。通過本節(jié)課學習，張老師激發(fā)了學生的學習熱情，培養(yǎng)學生的生涯規(guī)劃意識。
李玉妹老師
《你好，陌生人》
《詩經(jīng)》有言：“哀哀父母，生我劬勞?！?，父母堅定溫暖的碎碎念念，才使我們平安歡愉的度過歲歲年年。李玉妹老師以《你好，陌生人》入題，通過聆聽《嘮叨之歌》和閱讀家長《寫給孩子的冬日來信》，引導學生理解父母嘮叨背后深藏的愛與期待。李老師組織家長代表制作視頻，帶領學生聆聽家長的智慧，感悟做人的真諦，懂得感恩，踐行感恩，以感恩鑄魂，從而使學生成為一個真正的人，一個優(yōu)秀的人。
李曉燕老師
《青春正好，責任當行》
高二二班就“青春正好，責任當行”主題，開展主題班會。李曉燕老師依據(jù)陶行知老先生的箴言，從“知責任、明責任、負責任”三個方面清晰地闡釋了責任的意義，借助《逃出大英博物館》引出班會內容，調動學生積極性，使學生主動參與班會環(huán)節(jié)，完成問卷答題并制作小品。在本堂課中，同學們充分認識自我，明晰責任，培育責任感，樹立責任心，增強班級凝聚力。相信在未來學習生活中，孩子們一定會律己明責，同心筑夢，向陽而生。
李連萍老師
《苔花如米小，也學牡丹開——探究詩詞之美，汲取自信力量》
李連萍老師《苔花如米小，也學牡丹開——探究詩詞之美，汲取自信力量》的班會活動課以優(yōu)美詩詞為依托，開啟塑造高考備考自信之旅。課前以課桌舞《勇氣大爆發(fā)》開場，整節(jié)課通過詩畫言志，尋找自我；飛花傳令，挑戰(zhàn)自我；壯志凌云，激勵自我三個環(huán)節(jié)帶領學生沉浸在探索古詩詞的美和力量之中。通過豐富的活動將自信傳遞，講目標明確，激發(fā)高考的斗志。最后在同學們錚錚誓言中，在同學們和老師互贈鮮花和祝福中，深刻理解吾輩青年當以青春之小我，獻時代之大我，開青春之苔花，留時代之芳華。
杏壇育桃李，芬芳競爭妍。青島為明學校在為明教育《班主任團隊建設管理方案》指導下，進一步促進班主任專業(yè)化發(fā)展，完善優(yōu)秀班主任選拔和培育機制，加強班主任學習和交流平臺建設，通過每年舉辦班主任專業(yè)技能大賽、開展學部班會活動課的方式，以賽代培，全力打造一支師德型、民主型、智慧型、學習型、研究型、創(chuàng)新型的“學生喜歡和敬佩”的班主任隊伍。面對各項比賽，年級組勠力同心、協(xié)同作戰(zhàn)，一次次評課磨課，一回回精雕細琢，將課程不斷完善。
泰戈爾曾經(jīng)說過：“不是錘的敲打，而是水的載歌載舞，以使鵝卵石日臻完美?！贝舜伟鄷顒诱n比賽既是輕柔無痕、載歌載舞的水，又不乏力量，讓老師們看到學生的創(chuàng)新思維、敏銳觀察與奇妙的內心世界。這不僅是教師對學生的引領教育，也是教師自身的成長反思，是師生的教學相長。
深耕方知惑未解，勤學?？中袨檫t。不敢松懈，不斷打磨，從教育學到心理學，從學生性格到習慣養(yǎng)成，關于學生的每一個細節(jié)，班主任們都如數(shù)家珍，只愿助力孩子成就更精彩的人生。老師們用自己的實際行動踐行著“不放棄任何一名學生”的教育誓言，春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。