校園活動

慎思篤行，精進不待。為了進一步推動我校教師隊伍建設(shè)，精研為明新課堂先進教學模式，研磨為明班會活動課，青島為明學校于近日舉辦學校教學研討活動暨為明新課堂及為明班會課大賽啟動儀式，并由高中部吳雪霏老師作課堂示范展示。
為明高效課堂
提升課堂質(zhì)效，實現(xiàn)課堂高效，始終是教學教研的永恒課題。為明新課堂及班會課啟動活動分為研究儀式啟動，診斷研討磨課，研究課堂評比，成果匯報展示四個階段。大會由孫玉強副校長主持開場，由教科研高冰和蔡永峰主任分別宣讀方案。
因材施教丹心一片，為人師表滿腔熱忱。為了更好推進課程改革行動，各備課組集思廣益，精心備課，高中部語文學科吳雪霏老師執(zhí)教的《琵琶行》展示了自己扎實的基本功，實現(xiàn)了以文育人，以情感人，立德樹人的價值觀。
吳老師基于歷年高考詩歌鑒賞題型的考情，從詩歌意象、表達技巧、思想情感三方面制定了教學目標，在每個任務(wù)結(jié)尾利用真題進行堂清，直擊高考要點。整個課堂圍繞“《琵琶行》的短片拍攝”展開，以“裁選景物現(xiàn)情思”“琵琶一曲探幽情”“同病相憐覓衷情”三個任務(wù)，引導學生通過小組合作、分工朗讀、上臺展示等活動，由淺入深地領(lǐng)悟由楓葉荻花等意象營造的凄清秋意、琵琶女高超技藝下的懷才不遇之悲，以及作者憂國憂民憂己的復雜情感。課堂上學生發(fā)言精彩，時時贏得掌聲，教師娓娓道來，詩意盎然。師生協(xié)作，帶大家回到前年前的潯陽江畔。
課后，語文學科帶頭人張慶俊老師對本節(jié)課進行點評。張老師從落實“一核四層四翼”的課程標準要求、創(chuàng)新課堂教學模式、遵守目標導向、教師主導與學生主體結(jié)合、注重堂清五方面一一展開，為大家細致剖析了本堂課的內(nèi)部邏輯，透辟深刻。
高山仰止，方知才疏；三人同行，以優(yōu)秀為師。此次為明新課活動的開展，在學部教研活動的指引下，在教師個人的刻苦鉆研下，為明全體教師線上共同評課，共同進步、共同成長。相信此次活動必將推進學校高質(zhì)量發(fā)展，加強課堂教學管理，促進教師深度思考，提升課堂教學有效性，提升教師專業(yè)能力。
獨行快，眾行遠。本次活動的開展不僅為教師們提供了一個展示自己的平臺，也為所有教師創(chuàng)設(shè)了相互學習、相互交流的良好互動氛圍。內(nèi)化于心，外化于形，達到了以研促學、以研促教、以研促研的目的，為全面提高我校教育教學質(zhì)量，提升教師專業(yè)化水平和業(yè)務(wù)能力開辟了新途徑、指明了新方向。

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